Nos engagements

La lutte contre les discriminations (quelles qu’elles soient) est un fil rouge à nos actions dans les établissements scolaires. Par ex. les ateliers EMI permettent d'aborder le cyber-harcèlement ; les ateliers sur l’orientation choisie abordent les questions de stéréotypes de genre, la lecture avec les maternelles et primaires est un outil pour sensibiliser les plus petits à toutes ces questions … 

Objectifs : 
⋅ favoriser l’esprit critique et l’émergence d’une réflexion citoyenne
⋅ agir contre les inégalités éducatives et sociales par la présence de volontaires en Service Civique dans les établissements
⋅ sensibiliser les enfants de la maternelle au lycée sur les différentes discriminations, l’égalité des genres, l’inclusion, le (cyber)harcèlement 

Par l’intervention de jeunes adultes, engagés en Service Civique, un témoignage et un partage de pair à pair est rendu possible et vient en complémentarité des apports des équipes pédagogiques. L’engagement d’autres jeunes dans l’établissement vient favoriser l’engagement des élèves dans leurs apprentissages, dans leur posture de citoyen dans l’établissement, dans leur parcours.

En utilisant des pédagogies actives pour aborder les différentes discriminations et le (cyber)harcèlement nous pouvons  : 

• favoriser la parole, de jeunes à jeunes, par des techniques pédagogiques ludiques et adaptées à l’âge des élèves ;
• toucher un public large (de la maternelle au lycée) et nombreux sur des actions ponctuelles ou récurrentes ;
• adapter et co-construire les modalités et les contenus avec les équipes éducatives, enrichis par les échanges de pratiques régionaux entre salariés et volontaires.

Créés et animés par les jeunes en Service Civique, nous pouvons intégrer dans nos pratiques de nouvelles techniques d’animation et support de communication (escape game, jeux cluedo, podcast rap …).

Le Parcours Laïque et Citoyen : En Haute Garonne, ce parcours est proposé dans 24 collèges, touchant ainsi plus de 6 670 collégiennes et collégiens en 2021. Il y est mis en place pour accompagner spécifiquement les élèves des collèges concernés par les mutations de territoire prévus par l’Education Nationale et le Conseil départemental en faveur de la mixité sociale. Pour ce faire, les volontaires en Résidence de la région Occitanie y mènent des actions favorisant la transition école-collège-lycée, notamment auprès des élèves de 6ème et animent des ateliers sur la mixité et la laïcité.

Le programme Volontaires en Résidence se positionne dans les établissements scolaires pour répondre à leurs besoins d'agir sur le climat scolaire, le harcèlement notamment par l'engagement des collégien⋅nes et lycéen⋅nes.

Certains bénévoles et volontaires de l’Afev Occitanie sont également engagés sur le programme de mentorat "Accompagnement vers la Lecture".
Hors temps scolaire, à raison de 2 heures hebdomadaires, l’accompagnement est mené par un étudiant bénévole au domicile des enfants, en liaison étroite avec sa famille, ou dans un établissement scolaire dans le cadre du mentorat lycéen (un lycéen accompagne sur l'année un plus jeune). 
Chaque semaine ces temps permettent, au travers de lectures et d’actions ludiques, d’accompagner l’acquisition du langage et d’appréhender les objets culturels avec plaisir. Des temps de sorties et/ou des actions collectives pourront être menées avec les bénévoles et les parents sur des temps ponctuels tout au long de l’année.