Le 22 septembre, l’Afev organise la 14e Journée du refus de l’échec scolaire #JRES sur la thématique “Après la crise, accélérons la lutte contre les inégalités éducatives !” À cette occasion, l’Afev publie les résultats d’une enquête réalisée auprès de 800 collégiens et collégiennes en REP et REP+ où intervient l’association.
Pour découvrir l'enquête sur le rapport à l'école des collégiens : CLIQUEZ ICI
Focus enquête 2021 :
A travers cette enquête Trajectoires-Reflex/UNAF, l’édition 2021 de la Journée du refus de l’échec scolaire porte donc la voix des élèves de l’éducation prioritaire suivis par l’Afev*. Elle parle de leur vécu au quotidien, de l'importance de leurs habitudes de vie et témoigne des évolutions dans le temps depuis 2008 : envie d’aller à l’école, ennui à l’école, différence de perception entre les filles et les garçons, etc. À l’heure de la crise sanitaire, elle intègre aussi des thématiques désormais incontournables : la perception des cours en distanciel et les difficultés rencontrées dans ce contexte si particulier. Eunice Mangado-Lunetta, Directrice des programmes Afev : “Les collégiens entament leur troisième année scolaire bouleversée par la crise sanitaire. Pourtant, parmi les aspects intéressants que pointe l’étude, le recul du sentiment de mal-être au collège (même s’il reste présent) est à noter ; ou encore l’image positive que les élèves ont de leurs enseignants. Est-ce à dire que la crise sanitaire a renforcé l’appétence pour l’école ? C’est une question que nous évoquerons au cours de la JRES.” * L’Afev intervient dans 350 quartiers prioritaires. L’enquête a été réalisée auprès des élèves de collèges situés en quartiers prioritaires dans toute la France, suivis par des volontaires Afev en résidence dans leur établissement.Partager cet article